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TW-JRJC金融基礎(chǔ)實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)室
針對目前中職教育存在的相關(guān)問題，公司將依照教育部、財(cái)政部聯(lián)合啟動(dòng)的“職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃”及國務(wù)院《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》提出的，“十一五”期間要繼續(xù)實(shí)施這一計(jì)劃，在核心的金融專業(yè)領(lǐng)域建成2000個(gè)裝備水平較高、優(yōu)質(zhì)資源共享的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地的號召，為中職院校提供“金融基礎(chǔ)實(shí)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室”整體解決方案。
天威公司通過為院校建立專業(yè)的金融實(shí)驗(yàn)室或完善提升相關(guān)設(shè)備，使學(xué)生得到實(shí)際訓(xùn)練從而激發(fā)自我的探究意識和創(chuàng)新動(dòng)機(jī)，為學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此類仿真的模擬實(shí)驗(yàn)室，不僅節(jié)省大量的人力、物力和財(cái)力，并且可加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解，提高學(xué)習(xí)效率。相信透過為院校營造現(xiàn)代型、資源型、實(shí)踐型、信息化、學(xué)習(xí)型的校園環(huán)境而贏得品牌效應(yīng)。
另一方面，公司將為實(shí)驗(yàn)室管理人員、技術(shù)人員、教師進(jìn)行培訓(xùn)，力求保證學(xué)生得到專業(yè)、實(shí)用的教學(xué)與指導(dǎo)，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，并通過實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)作，結(jié)合活動(dòng)多樣的增值服務(wù)，依托院校實(shí)驗(yàn)室，通過?？钯Y金申請、校企合作等形式，爭取合作項(xiàng)目，使實(shí)驗(yàn)室變機(jī)房為實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)基地，爭取中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)就能夠直接進(jìn)入生產(chǎn)一線，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與生產(chǎn)崗位的“無縫對接”。
在整體架構(gòu)上充分借鑒了職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地的成功開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)系統(tǒng)規(guī)劃、實(shí)用實(shí)效、集中使用、先進(jìn)優(yōu)化、開拓創(chuàng)新的原則，整合院校原有的實(shí)驗(yàn)資源，補(bǔ)充、新建缺省的實(shí)驗(yàn)資源，使之成為一個(gè)完整的、系統(tǒng)的、符合并滿足院校發(fā)展需要的“金融基礎(chǔ)實(shí)務(wù)訓(xùn)練基地”。
具體資源模塊：
實(shí)驗(yàn)室重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在金融研究分析資源的投入引進(jìn)，以獨(dú)創(chuàng)智能化“實(shí)驗(yàn)室管理平臺”為運(yùn)作管理基礎(chǔ)，搭建承接循環(huán)的3大功能平臺：金融信息展示平臺—>投資模擬交易平臺—>教學(xué)輔助工具平臺。
實(shí)驗(yàn)室管理平臺
配合院校實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模建設(shè)和實(shí)施，為實(shí)現(xiàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)化、系統(tǒng)化管理和運(yùn)作，提高實(shí)驗(yàn)資源的有序管理和高效應(yīng)用，通過配置開放式、門戶式實(shí)驗(yàn)管理平臺，有助于院校實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化的實(shí)驗(yàn)軟件管理、硬件配置、課程安排、實(shí)驗(yàn)監(jiān)控，是為實(shí)驗(yàn)室量身定制的資源整合共享、實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)管理和風(fēng)采特色展示的智能化管理系統(tǒng)。
金融信息展示平臺
CSMAR金融數(shù)據(jù)庫（財(cái)務(wù)和交易）
CSMAR金融數(shù)據(jù)庫，是由專業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)在香港大學(xué)中國金融研究中心、香港理工大學(xué)中國會計(jì)與金融研究中心、上海及深圳證券交易所等專業(yè)研究機(jī)構(gòu)和投資業(yè)界的鼎力支持下，按照國際知名數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行開發(fā)的、以金融教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)、學(xué)術(shù)研究為目的的專業(yè)、精準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫的融合構(gòu)建。高精準(zhǔn)金融數(shù)據(jù)庫有利于逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生對日息萬變的金融市場數(shù)據(jù)觀察分析能力，是開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和市場跟蹤的必備資源。
制圖實(shí)驗(yàn)室找哪家廠家才能做得好？
一項(xiàng)調(diào)查顯示，60%的工科大學(xué)生認(rèn)為，在所有的課程中，最難的不是結(jié)構(gòu)有限元、微積分這樣的課程，而是工程制圖。而如果把這個(gè)數(shù)字拓展到職業(yè)教育的范圍，相信這個(gè)人數(shù)會更多。其實(shí)，仔細(xì)的分析之后可以發(fā)現(xiàn)，工程制圖與以前大家在初高中時(shí)代接觸的知識都是脫節(jié)的。一部分考察的確實(shí)是高中幾何的知識，但很大一部分，卻是空間想象與轉(zhuǎn)化的能力。不得不承認(rèn)，這一部分的知識，在如今的中國還是相當(dāng)?shù)娜笔У?。這也是為什么很多大學(xué)愿意花大價(jià)錢配備工程制圖實(shí)驗(yàn)室的根本原因。
其實(shí)，教育的目的，就是為了能夠更好的承擔(dān)工作上的任務(wù)。如果這一點(diǎn)做不好，對于學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展，都是有很大的弊端的。而什么樣的工程制圖實(shí)驗(yàn)室才算好，其實(shí)并沒有一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)來判斷。說白了，關(guān)于這個(gè)硬件如何打造，很多時(shí)候還是經(jīng)驗(yàn)的累積。這個(gè)時(shí)候就不得不提一提上海天威教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備有限公司了。作為一家為多個(gè)學(xué)校提供過技術(shù)方案和設(shè)備的公司，經(jīng)驗(yàn)的累積更值得大家的關(guān)注，當(dāng)然，產(chǎn)品質(zhì)量也是大家喜歡這家公司的一個(gè)重要的原因。
要更好的完成學(xué)生們的需要，其實(shí)真的不是一件容易的事情。大部分的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很差，而工程制圖實(shí)驗(yàn)室的另外一個(gè)用途就是一定要能夠提得起大家的注意力和好奇心。
