信號基礎(chǔ)設(shè)備綜合練功臺（II型）
《信號基礎(chǔ)設(shè)備綜合練功臺（II型）在軌道交通教學(xué)中的應(yīng)用探索》
各位同仁，大家好！今天我想和大家分享一個(gè)在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)利器——信號基礎(chǔ)設(shè)備綜合練練臺（II型）。作為長期從事軌道交通信號專業(yè)教學(xué)的一線教師，我深刻體會(huì)到優(yōu)質(zhì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備對培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要性。下面，我將從多個(gè)角度為大家詳細(xì)介紹這款設(shè)備的教學(xué)價(jià)值。
一、設(shè)備概述與教學(xué)定位
信號基礎(chǔ)設(shè)備綜合練練臺（II型）是一款專為職業(yè)院校軌道交通信號專業(yè)設(shè)計(jì)的模塊化實(shí)訓(xùn)平臺。與傳統(tǒng)的單一功能實(shí)訓(xùn)設(shè)備不同，它集成了信號機(jī)、轉(zhuǎn)轍機(jī)、軌道電路等核心設(shè)備，形成了一個(gè)完整的信號系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)環(huán)境。
在教學(xué)中，我們將其定位為"專業(yè)核心能力培養(yǎng)平臺"，主要服務(wù)于《鐵路信號基礎(chǔ)》《車站信號自動(dòng)控制》等專業(yè)核心課程。通過該平臺，學(xué)生可以完成從基礎(chǔ)認(rèn)知到系統(tǒng)調(diào)試的全流程實(shí)踐學(xué)習(xí)。
二、設(shè)備結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)
1. 模塊化設(shè)計(jì)體現(xiàn)教學(xué)邏輯
該練練臺采用了"積木式"結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，各功能模塊既可獨(dú)立運(yùn)行，又能組合使用。這種設(shè)計(jì)非常符合職業(yè)教育的認(rèn)知規(guī)律，我們可以根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，由簡到繁地組織實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
圖：設(shè)備模塊組成示意圖
（注：此處應(yīng)有設(shè)備結(jié)構(gòu)示意圖）
2. 真實(shí)設(shè)備與仿真系統(tǒng)結(jié)合
特別值得稱道的是，設(shè)備采用了真實(shí)工業(yè)級元器件，如LED信號機(jī)、ZD6型電動(dòng)轉(zhuǎn)轍機(jī)等，同時(shí)配備了智能仿真系統(tǒng)。這種虛實(shí)結(jié)合的設(shè)計(jì)，既保證了操作的真實(shí)感，又降低了教學(xué)成本。
三、教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐
1. 基礎(chǔ)技能訓(xùn)練
在初級階段，我們主要利用該設(shè)備開展以下實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：
-
信號機(jī)燈光顯示識別與調(diào)試
-
轉(zhuǎn)轍機(jī)機(jī)械調(diào)整與電氣參數(shù)測試
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軌道電路工作原理驗(yàn)證
通過這些基礎(chǔ)訓(xùn)練，學(xué)生能夠建立對信號設(shè)備的直觀認(rèn)知，掌握基本操作規(guī)范。
2. 系統(tǒng)聯(lián)調(diào)實(shí)訓(xùn)
進(jìn)入提高階段后，我們重點(diǎn)開展系統(tǒng)級實(shí)訓(xùn)：
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聯(lián)鎖關(guān)系驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)
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故障設(shè)置與排查訓(xùn)練
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標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程演練
這些項(xiàng)目有效培養(yǎng)了學(xué)生的系統(tǒng)思維和故障診斷能力。
表：典型實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及教學(xué)目標(biāo)
| 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 | 技能目標(biāo) | 課時(shí)安排 |
|---|---|---|
| 信號機(jī)點(diǎn)燈電路測試 | 掌握電路原理與測試方法 | 4學(xué)時(shí) |
| 道岔控制電路聯(lián)調(diào) | 理解聯(lián)鎖關(guān)系與調(diào)試流程 | 6學(xué)時(shí) |
| 軌道電路故障排查 | 培養(yǎng)故障分析能力 | 8學(xué)時(shí) |
四、教學(xué)成效與改進(jìn)建議
1. 取得的成效
經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的使用，我們發(fā)現(xiàn)：
-
學(xué)生設(shè)備操作考核通過率提升約25%
-
職業(yè)技能鑒定合格率顯著提高
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用人單位對學(xué)生實(shí)踐能力評價(jià)更好
2. 使用建議
結(jié)合使用經(jīng)驗(yàn)，我建議：
-
配套開發(fā)階梯式實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊
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建立動(dòng)態(tài)更新故障案例庫
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加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)培訓(xùn)
五、結(jié)語
信號基礎(chǔ)設(shè)備綜合練練臺（II型）作為新一代實(shí)訓(xùn)設(shè)備，其工程化設(shè)計(jì)理念和教學(xué)適配性值得肯定。當(dāng)然，任何教學(xué)設(shè)備都需要教師創(chuàng)造性地使用。建議各院校在引進(jìn)設(shè)備時(shí)，要結(jié)合自身專業(yè)特色，開發(fā)適合的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，最大化發(fā)揮設(shè)備的教學(xué)價(jià)值。
希望我的分享對各位同仁有所啟發(fā)，也歡迎大家交流使用心得，共同提升軌道交通信號專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。
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