TW-KZ03 低壓電工實(shí)操考試儀表照明及電氣控制實(shí)訓(xùn)裝置
《TW-KZ03低壓電工實(shí)操考試儀表照明及電氣控制實(shí)訓(xùn)裝置在教學(xué)中的應(yīng)用探索》
作為一名長期從事電工電子專業(yè)教學(xué)的職業(yè)院校教師,我深知實(shí)訓(xùn)設(shè)備在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力中的重要性。今天,我想與各位同仁分享一款在我們教學(xué)中發(fā)揮重要作用的實(shí)訓(xùn)裝置——TW-KZ03低壓電工實(shí)操考試儀表照明及電氣控制實(shí)訓(xùn)裝置。這款裝置不僅完全符合國家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn),更是我們培養(yǎng)學(xué)生電工實(shí)操能力的得力助手。
一、TW-KZ03實(shí)訓(xùn)裝置的基本組成與特點(diǎn)
TW-KZ03低壓電工實(shí)操考試儀表照明及電氣控制實(shí)訓(xùn)裝置是我們系部去年引進(jìn)的新型教學(xué)設(shè)備,經(jīng)過一年多的使用,其優(yōu)越性得到了師生們的一致認(rèn)可。這套裝置采用標(biāo)準(zhǔn)配電柜為主體,包含了完整的低壓電氣控制系統(tǒng),主要由以下幾個部分組成:
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電源控制單元:提供三相五線制電源輸入,配備漏電保護(hù)器和電壓指示儀表,確保實(shí)訓(xùn)安全。
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儀表測量模塊:包含交直流電壓表、電流表、功率表、電能表等常用電工儀表,滿足各種測量需求。
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照明控制回路:設(shè)計有白熾燈、熒光燈、LED燈等多種照明設(shè)備的控制電路。
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電動機(jī)控制單元:包含直接啟動、星三角啟動、正反轉(zhuǎn)控制等典型電機(jī)控制電路。
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安全保護(hù)系統(tǒng):具有過載、短路、漏電等多重保護(hù)功能,保障實(shí)訓(xùn)安全。
這套裝置最大的特點(diǎn)是模塊化設(shè)計,各功能區(qū)域劃分清晰,電路接線端子全部開放,學(xué)生可以直觀地觀察電氣元件的工作狀態(tài),方便進(jìn)行各種實(shí)操訓(xùn)練。與傳統(tǒng)的分散式實(shí)訓(xùn)設(shè)備相比,TW-KZ03將所有功能集成在一個平臺上,大大提高了教學(xué)效率。
二、裝置在電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的具體應(yīng)用
在實(shí)際教學(xué)中,我們將TW-KZ03實(shí)訓(xùn)裝置的應(yīng)用分為三個階段,循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的電工實(shí)操能力。
(一)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練階段
對于剛接觸電工課程的一年級學(xué)生,我們主要利用該裝置進(jìn)行基礎(chǔ)認(rèn)知和簡單操作訓(xùn)練。例如:
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電工儀表使用訓(xùn)練:指導(dǎo)學(xué)生正確使用萬用表、鉗形表等測量電壓、電流、電阻等參數(shù)。通過反復(fù)練習(xí),使學(xué)生掌握"一看、二扳、三測量"的操作規(guī)范。
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照明電路安裝:從最簡單的單控白熾燈電路開始,逐步過渡到雙控照明、熒光燈電路等復(fù)雜接線。特別強(qiáng)調(diào)線頭處理、端子壓接等基本功。
表:基礎(chǔ)訓(xùn)練項(xiàng)目安排
項(xiàng)目名稱 | 課時 | 技能要點(diǎn) |
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萬用表使用 | 4 | 量程選擇、讀數(shù)方法 |
單控照明電路 | 6 | 線徑選擇、接線工藝 |
電能表接線 | 4 | 直接接入式接線方法 |
(二)綜合應(yīng)用提升階段
進(jìn)入二年級后,學(xué)生的訓(xùn)練重點(diǎn)轉(zhuǎn)向系統(tǒng)設(shè)計和故障排查。TW-KZ03的模塊化設(shè)計為這類訓(xùn)練提供了極大便利:
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電動機(jī)控制電路實(shí)訓(xùn):要求學(xué)生獨(dú)立完成從元件布置、線路敷設(shè)到通電調(diào)試的全過程。特別強(qiáng)調(diào)"自檢互檢"制度的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
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典型故障設(shè)置與排除:教師預(yù)先設(shè)置如接觸器卡阻、熱繼電器誤動作等常見故障,學(xué)生通過現(xiàn)象觀察、邏輯分析找出故障點(diǎn)。這個過程極大地鍛煉了學(xué)生的問題解決能力。
(三)職業(yè)技能鑒定準(zhǔn)備階段
對于即將參加低壓電工操作證考試的學(xué)生,我們利用TW-KZ03進(jìn)行全真模擬訓(xùn)練。這套裝置完全按照考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計,能夠進(jìn)行:
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科目一:儀表安全使用:包括兆歐表測絕緣電阻、接地電阻測試儀使用等。
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科目二:安全操作技術(shù):如電動機(jī)單向連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)接線、帶電流測量點(diǎn)動控制等。
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科目三:隱患排查:設(shè)置典型安全隱患,考核學(xué)生的安全意識和排查能力。
通過這種針對性訓(xùn)練,我校學(xué)生低壓電工操作證考試的通過率從原來的85%提升到了96%,效果顯著。
三、教學(xué)實(shí)踐中的心得體會與改進(jìn)建議
經(jīng)過一年多的教學(xué)實(shí)踐,TW-KZ03實(shí)訓(xùn)裝置展現(xiàn)出了明顯的教學(xué)優(yōu)勢,但也存在一些需要改進(jìn)的地方。
(一)使用效果評價
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教學(xué)效率提升:集成化設(shè)計使實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備時間縮短了60%,同樣的課時可以安排更多實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
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學(xué)生參與度提高:直觀的操作界面和真實(shí)的工程場景,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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安全管理加強(qiáng):完善的安全保護(hù)措施使實(shí)訓(xùn)事故率降為零,師生可以放心開展各種實(shí)操訓(xùn)練。
(二)存在的問題
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設(shè)備數(shù)量不足:目前我系只有5臺TW-KZ03裝置,難以滿足大規(guī)模教學(xué)需求,常需要分組輪流操作。
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部分元件易損:如按鈕開關(guān)、指示燈等頻繁操作的元件損壞率較高,需要經(jīng)常更換。
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高級功能開發(fā)不足:對PLC控制等現(xiàn)代工業(yè)控制技術(shù)的支持有限,需要額外配置相關(guān)模塊。
(三)改進(jìn)建議
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增加裝置數(shù)量:爭取學(xué)校支持,采購更多設(shè)備,爭取達(dá)到每4-5名學(xué)生一臺的標(biāo)準(zhǔn)。
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開發(fā)配套資源:編寫針對性的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊,制作微課視頻,形成完整的教學(xué)資源包。
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功能擴(kuò)展升級:考慮增加PLC控制模塊、變頻器單元等,使裝置跟上技術(shù)發(fā)展步伐。
四、結(jié)語
TW-KZ03低壓電工實(shí)操考試儀表照明及電氣控制實(shí)訓(xùn)裝置作為符合國家標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)備,在我校電工電子專業(yè)教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。它不僅滿足了職業(yè)技能鑒定的訓(xùn)練需求,更為培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的工程實(shí)踐能力提供了良好平臺。當(dāng)然,任何教學(xué)設(shè)備都需要與時俱進(jìn),我們期待生產(chǎn)廠家能不斷優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計,學(xué)校也能加大投入,共同為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才創(chuàng)造更好的條件。
在未來的教學(xué)中,我們將繼續(xù)深挖這套裝置的教學(xué)潛力,探索更多有效的教學(xué)方法,也歡迎各位同仁分享交流使用心得,共同提高電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平。畢竟,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的電氣技術(shù)人才,是我們職業(yè)教育工作者共同的責(zé)任和追求。
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